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你家孩子是不是剛開學(xué)時(shí)天天捧書讀,兩周后就找設(shè)辭玩手機(jī)?那些友人圈曬滿勤打卡的家長,背地里是不是偷偷在清晨補(bǔ)發(fā)前天的閱讀視頻?今天咱們就扒開讀書打卡的遮羞布,聊聊怎么讓娃迫不得已翻開書,而非為了應(yīng)付老師家長裝樣子。
客歲我表妹家孩子死活不讀書,打卡端賴親媽擺拍。厥后用了個(gè)邪招——把《米小圈上學(xué)記》里的人物做成撲克牌,天天讀一章就能解鎖新腳色卡。當(dāng)初孩子追著問:"今天能抽到鐵頭嗎?"這轉(zhuǎn)變就藏在接下來要說的門道里。
1. 目的定得太像作業(yè)
"天天讀20分鐘"這種要求,跟"寫完數(shù)學(xué)訓(xùn)練冊"有啥差別?隔壁小區(qū)王老師搞了個(gè)《尋找書中寶藏》運(yùn)動(dòng),每周公布三個(gè)藏在書里的"私語",找到就能兌換積分。終局孩子們把書翻得卷邊,恐怕遺漏線索。
2. 儀式感不夠反成負(fù)擔(dān)
見過最離譜的打卡:家長清晨兩點(diǎn)搖醒孩子拍視頻。切實(shí)打卡應(yīng)是閱讀的甜品,不是正餐。參考下這一個(gè)對(duì)比表:
傳統(tǒng)打卡 | 游戲化打卡 |
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拍孩子讀書照片 | 讓孩子cosplay書中腳色照相 |
記載閱讀時(shí)長 | 在地圖上標(biāo)記"讀書旅行"里程 |
家長片面監(jiān)視 | 百口介入腳色扮演腳本殺 |
3. 選書比逼讀更為重要
共事老劉非讓三年級(jí)兒子讀《紅樓夢》,終局娃把書藏馬桶水箱。厥后換成《故宮里的大怪獸》,當(dāng)初天天主動(dòng)講貔貅和天馬的恩怨情仇。
① 饑餓營銷法
跟孩子說:"今天只能讀前兩章,后面的來日解鎖"。這招我試過,外甥女為知道偵察故事的終局,主動(dòng)用練琴時(shí)間換閱讀時(shí)長。
② 錯(cuò)位獎(jiǎng)勵(lì)術(shù)
別獎(jiǎng)勵(lì)文具玩具!友人家劃定:每讀完一本書,可決議周末百口去哪玩。終局孩子讀完《恐龍百科》,非要去自然博物館看化石。
③ 交際裂變式
在小區(qū)構(gòu)造"圖書盲盒交流",孩子們用貼紙做代幣。當(dāng)初樓里小學(xué)生見面就問:"你那本帶噴火龍的書換不換?"比咱們大人聊股票還努力。
Q:孩子只愛看漫畫怎么辦?
A:先別慌!漫畫《倘若史實(shí)是一群喵》能把朝代更替講得比課本有趣。中心是過渡引誘,比如說從《尋寶記》系列切入地理學(xué)識(shí)。
Q:打卡總是斷斷續(xù)續(xù)?
A:試試"補(bǔ)卡券"制度。每月給3張補(bǔ)卡機(jī)遇,可能用于抱病或獨(dú)特情形。超出部分要用做家務(wù)或鍛煉來兌換。
Q:老人帶孩子不會(huì)操作?
A:把打卡簡化成"打電話說書"。我姑媽天天讓孫子用座機(jī)講3分鐘故事,灌音傳到家屬微信群,還是算打卡成功。
近來發(fā)現(xiàn)個(gè)神器——閱讀存折本。每讀10分鐘蓋個(gè)章,攢滿一頁能兌換"免作業(yè)卡"(提前跟老師商量好的)。比手機(jī)打卡更存在實(shí)物成就感。
尚有個(gè)野途徑:把書桌改造成"閱讀駕駛艙"。貼滿星際穿越的貼紙,讀書時(shí)長一勞永逸到一定數(shù)值就"解鎖新星球",孩子為了探索宇宙地圖,愣是把《三體》少兒版啃完了。
要我說啊,讀書打卡的真理根本不是監(jiān)視,而是制造期待。上周望見個(gè)爸爸把《草房子》里的情節(jié)編成密屋逃走,孩子為了找線索把書翻爛了。記著:與其逼孩子看書,不如讓書里的故事追著孩子跑。那些藏在字里行間的巧妙天下,才算是非常好的誘餌。
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標(biāo)題:小學(xué)生讀書打卡怎么堅(jiān)持?三個(gè)妙招讓閱讀成習(xí)慣
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