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（1）新聞的定義
掌握新聞稿件基本要素的目的是提高您選擇主題的能力，即允許您獨立判斷哪種工作或事件可用作新聞報道的材料。
首先，什么是新聞？日歷是不同的。關于新聞定義的辯論一直是對新聞學的研究，距離已經有一個多世紀了。國內外許多資深新聞專家和記者都給出了170多個定義的新聞。
無論中外，公眾對新聞的理解都是某種知識。如果我們以屬的形式定義新聞的概念，那就是新聞的概念。發(fā)現(xiàn)屬的概念，使用內涵定義方法可以根據不同種類的差異給出不同的定義，如原因、從性質、屬關系、實用程序等方面可以列出以下基本定義。
自然界定：新聞是新的、新鮮的、新奇。自然的定義反映了新聞的基本特征，即最近的、新鮮的、新奇，總結為一個詞是“新”。
（2）新聞稿應具備的幾個基本要素
新聞稿的基本要素之一：新聞事件具有滿足讀者好奇心的特征。
在我們的實際工作中，我們可以將新聞理解為我們工作中的創(chuàng)新，也就是說，我們所做的工作是獨一無二的，可以讓每個人都感到光明。例如，人口和計劃生育委員會建立了一個性科學教育基地，這是一個具有強烈創(chuàng)新特征的作品，對中國社會具有保守的性態(tài)度。對這樣一個話題大驚小怪，與能夠滿足讀者好奇心的新聞事件的特點非常吻合。新聞稿的第二個要素：新聞事件具有典型特征。
對于非專業(yè)記者來說，典型的報道很難，但是當我們在新聞發(fā)布時，他們必須掌握。因此，我將詳細闡述新聞的典型特征。
具有典型特征的新聞文章是北京日報、京畿日報、中國人口新聞等。我們要面對各大媒體的重要刊物。這些手稿約占上述報紙所用紙張的三分之一。前段時間，我和我們的導演劉鳳婷給我們起了一份在石景山區(qū)寫的“讓愛與陽光”的草稿，這是一份典型的報道。 2006年，全國都在開展照顧流動女孩的行動。我們在整個石景山區(qū)和整個城市的其他地方都是。如何撰寫移動女孩的護理手稿是一個典型的報道。 因此，典型報告可以簡單地理解如下：典型報告是樹的典型示例。
每個人都在做同樣的工作，誰做得很好，誰是典型的。正如我們剛才所說的關于移動女孩的照顧，我們所做的工作在全國范圍內完成，但我們做得比其他人好，做得好，做得好。因此，我們是這項工作的典型。
誰在做每個人都想做的事情，但基本上做得不好，誰是典型的。學習雷鋒做好事，拿錢，做事業(yè)，做一個每個人都可以看的工作表現(xiàn)等等。這些都是每個人都想做的事情，但真正做這些看似簡單的事情并不容易。因此，無論誰做到這一點都是典型的。
誰做了與當前宣傳和教育主題密切相關的事情也可能是一個典型的案例，并成為一個典型的時期。例如，目前的國家人口和計劃生育系統(tǒng)正在學習中央政府的新“決定”。哪個單元在學習活動中具有創(chuàng)新和有效性，以及誰可能成為這短時間內的典型例子。
