熱點(diǎn)聚集
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一年一度的高考即將來(lái)臨，畢業(yè)季也將拉開(kāi)帷幕。離別總是令人感到傷懷，再見(jiàn)總是使人充滿不舍。但中央美術(shù)學(xué)院卻為即將離別母校的學(xué)子，帶來(lái)了一個(gè)小小的驚喜，多少?zèng)_淡了傷感的情緒。同時(shí)還帶來(lái)意料之外的好效果，因此還得到了一個(gè)“吃瓜學(xué)院”的戲稱，堪比一次極為成功的軟文推廣事例。
事情的起末并不復(fù)雜，就是“吃瓜學(xué)院”為了在本科生畢業(yè)作品展前送給學(xué)子們一個(gè)“小驚喜”，一夜之間在校園里鋪滿了西瓜，希望通過(guò)這種特殊方式，在畢業(yè)季將學(xué)生、教師、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)系連接起來(lái)。
別出心裁的畢業(yè)禮物，不僅感動(dòng)了即將畢業(yè)的學(xué)子，紛紛表示“這份禮物蠻特別”、“感覺(jué)很有趣”；還在網(wǎng)絡(luò)上引起了廣泛的傳播，有不少人直呼要去現(xiàn)場(chǎng)感受一下——“我愿意帶著小勺，去安靜的做一個(gè)吃瓜群眾”，“這是我見(jiàn)過(guò)最有藝術(shù)氣息的西瓜了”，
而事實(shí)上，雖烈日炎炎，但前來(lái)觀看拍照的人特別多，其中不乏一些校外人士。因參觀人數(shù)過(guò)多，附近保安不得不邀請(qǐng)他們站在瓜田旁邊拍照。
盡管有部分人提出“浪費(fèi)”的質(zhì)疑，但校方也回應(yīng)，“瓜田”僅展一天，在本科生作品展開(kāi)幕式后，會(huì)將這些西瓜贈(zèng)送給在場(chǎng)學(xué)生。
中央美術(shù)學(xué)院的小驚喜所寄予的心意，想必眾學(xué)子已經(jīng)接收到了；校方的做法無(wú)疑是極為成功地達(dá)成了預(yù)期的目的。而如果將這件事看成一次軟文推廣的案例，同樣也是極為成功的。尤其是充滿善意的“小驚喜”，正是軟文推廣所需要的感覺(jué)。
通過(guò)微博、公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)渠道看資訊，一般不會(huì)有人希望整天看一些無(wú)趣、無(wú)用，或者是負(fù)能量、惡趣味的內(nèi)容。有強(qiáng)趣味性和實(shí)用性的內(nèi)容，從中獲得想要的信息和感受，才是閱讀一篇文章的真正的目的。
而這一事件，無(wú)論是在內(nèi)容上所要求的有趣、真誠(chéng)和調(diào)動(dòng)情緒，還是在形式上所要求的有新意等，成功的軟文推廣所需要具備的要素都具備了，完全可以成為軟文推廣的案例范本。作為專注于提供優(yōu)質(zhì)軟文營(yíng)銷推廣服務(wù)的U傳播，向優(yōu)秀事例取經(jīng)必不可少。
